KATEDRA SPOLEČENSKÝCH VĚD
VŠCHT Praha
Vedoucí katedry :
Ing. Bohuslav Dušek, CSc.
Tel.: (02)2435 5105
Tajemník katedry :
Ing. Ludmila Pichaničová, CSc.
Tel.: (02)2435 3280, (02)2431 0470
Sekretariát :
Jana Krejcarová
Tel.: (02)2435 3818, (02)2431 0470
Adresa : Katedra společenských věd
VŠCHT
Technická 3
166 28 Praha 6
& Základní informace a seznam pracovníků
& Pedagogická činnost
Vědecko-výzkumná činnost
IGIP
Další činnost
Poradenská činnost pro studenty VŠCHT
Základní informace a seznam pracovníků
Katedra společenských věd je rektorátním útvarem VŠCHT v Praze.
Tvoří ji dvě pracovní skupiny:
1. Skupina humanitních věd (HV)
2. Skupina učitelství chemie (UČ)
Katedra zajišťuje výuku humanitních předmětů v základním inženýrském studiu a v bakalářském studiu na všech fakultách VŠCHT a výuku předmětů ve studijním programu učitelství chemie (od šk. r. 1998/1999 v bakalářském studijním programu), který má dva studijní obory: Souběžné doplňkové pedagogické studium (určené zejména pro studenty magisterského studia na VŠCHT) a doplňující pedagogické studium (podiplomní, určené pro absolventy vysokých škol s chemickým zaměřením). Studium učitelství chemie získalo mezinárodní akreditaci IGIP (viz dále) a je zakončeno státní závěrečnou zkouškou a získáním aprobace pro výuku chemie na středních školách.
| Jméno | Skupina | Telefon | |
| Pracovníci katedry: | |||
| Dušek Bohuslav, Ing., CSc | UČ | 5105, 4186 | Bohous.Dusek@vscht.cz |
| Kučera Jaromír, prom.hist. | HV | 5106 | |
| Nývltová Václava, PhDr., CSc. | UČ | 3260 | Vaclava.Nyvltova@vscht.cz |
| Pavelková Isabella, PhDr., CSc. | UČ | 3136 | Isabella.Pavelkova@vscht.cz |
| Pichaničová Ludmila,Ing., CSc. | HV | 3280 | Ludmila.Pichanicova@vscht.cz |
| Pstružinová Jaroslava, PhDr., CSc. | UČ | 3136 | |
| Stibral Karel, Mgr. | HV | 5106 | |
| Volenec Otakar, PhDr., CSc. | HV | 3139 | |
| Externí pracovník: | |||
| Hlavatý Josef, Ing., CSc. | UČ | 4191, 3139 | Josef.Hlavaty@vscht.cz |
Pedagogická činnost
Předměty, jejichž výuku katedra zajišťuje v magisterském studiu ( Mg ), bakalařském studiu fakult ( Bc ) a bakalářském studiu učitelství ( Uč ) :
| Název předmětu | Typ studia |
Semestr |
Rozsah |
Ukončení |
| Moderní národohospodář-ské teorie I | Mg |
1 |
2 – 0 |
z |
| Základy sociologie a politologie | Mg |
1 |
2 – 0 |
z |
| Úvod do filosofie | Mg |
1 |
2 – 0 |
z |
| Základy psychologie | Bc |
4 |
2 – 0 |
z |
| Moderní národohospodář- ské teorie II |
Mg |
5 |
2 – 0 |
Zk |
| Moderní sociologické a sociálně psycholog. teorie |
Mg |
5 |
2 – 0 |
Zk |
| Základy filosofie | Mg |
5 |
2 – 0 |
Zk |
| Psychologie | Uč |
3 |
2 – 1 |
Zk |
| Komunikace | Uč |
3 |
0 – 1 |
kz |
| Finanční management | Mg |
6 |
2 – 0 |
z |
| Vybrané kapitoly z filosofie | Mg |
6 |
2 – 0 |
z |
| Sociální ekologie | Mg |
6 |
2 – 0 |
z |
| Filosofie a sociologie výuky | Uč |
4 |
1 – 0 |
kz |
| Pedagogika | Uč |
4 |
2 – 1 |
Zk |
| Didaktika chemie | Uč |
5 |
3 – 1 |
Zk |
| Personální management | Mg |
7 |
2 – 0 |
kz |
| Didaktická technologie | Uč |
6 |
2 – 0 |
kz |
| Školní management | Uč |
6 |
1 – 0 |
z |
| Integrovaný seminář | Uč |
6 |
0 – 1 |
z |
| Pedagogické praxe | Uč |
6 |
20 |
z |
| Strategické řízení I | Mg |
8 |
3 – 0 |
Zk |
| Personalistika | Mg , Bc |
9, 4 |
2 – 0 |
kz |
| Moderní ekonomie | PGS |
2 – 0 |
Zk |
Vědecko – výzkumná činnost
- Monetární a fiskální nástroje v české ekonomice
- Problematika vědy, techniky a životního prostředí ve filosofii M. Heideggera a
J. Patočky
- Role politických ideologií ve světovém vývoji 1945 - 90
Evaluace pregraduální a postgraduální přípravy učitelů středních škol
IGIP
Internationale Gesellschaft für Ingenieurpädagogik (Mezinárodní společnost pro inženýrskou pedagogiku) byla založena v r. 1972 v Rakousku a úzce spolupracuje s FEANI (Federací evropských inženýrů) a ASEE (American Society for Engineering Education). V současné době má členy ve více než 70 zemích. V České republice je kolektivním členem IGIP kromě VŠCHT např. ČVUT Praha, VUT Brno, TU Ostrava. Jedním z nejdůležitějších úkolů, kterým se IGIP věnuje, je zlepšování obsahu, m,etod a prostředků vzdělávání učitelů technických (inženýrských) předmětů na technických universitách a technických školách. Program vzdělávání těchto učitelů se v různých zemích výrazně liší. V době narůstající evropské integrace je důležité formulovat obecné minimální standardy kompetenčních profilů učitelů. IGIP takové standardy i modelové kurikulum v rozsahu nejméně 200 hod. vypracoval a k získání akreditace IGIP je nutné, aby studijní program vzdělávání učitelů tyto standardy splňoval. Akreditovaná pracoviště, mezi které patří od r. 1997 také VŠCHT, poskytují absolventům pedagogické vzdělání nutné pro získání mezinárodního titulu „ING-PAED IGIP“, který jim umožňuje uznání pedagogické kvalifikace i v ostatních evropských zemích. IGIP pořádá každoročně v různých evropských zemích mezinárodní sympozia s inženýrsko pedagogickou tématikou, na kterých je jednou z pravidelných sekcí i chemie.
Další informace zejména o organizaci IGIP na mezinárodní i české úrovni lze nalézt na adrese: http://www.cvut.cz/ascii/ctu/groups/igip.html.